Contenu des cours

Mes cours de technique vocale s’adressent aussi bien aux chanteurs débutants que confirmés, ainsi qu’aux personnes utilisant leur voix de façon intensive dans un cadre professionnel (formateurs, professeurs…).

J’évolue plutôt dans le répertoire des musiques actuelles.

Voici les différents points que nous pourrons aborder en cours :

– Techniques d’échauffement de la voix et du corps
– Travail sur la posture
– Techniques de respiration
– Trouver la détente tout en étant tonique afin de renforcer l’interprétation
– Travail sur vos morceaux (si vous en avez) ou sur des reprises
– Déterminer votre tessiture, exercices de vocalises
– Placement de la voix, amplification de la voix
– Initiation et/ou travail sur le chant saturé (pour les rockeurs et tous ceux qui sont intéressés par la saturation…)
– Conseils pour travailler votre voix sans danger
– Travail sur la prononciation anglaise
– Travail avec micro
– Possibilité de coaching vocal et accompagnement scénique de groupes (en répétition ou résidence, ajustement sonore, interprétation, gestuelles sur scène, travail avec micro etc.).

Afin de bien aborder et poser des bases techniques, les premiers cours se déroulent “en général” de la façon suivante :

  • premier cours : première prise de contact. On détermine ensemble vos besoins, vos envies et on fait quelques exercices vocaux afin que je puisse me familiariser avec votre voix et déterminer des axes de travail. Vous pouvez apporter un morceau à chanter (compo ou reprise).
  • deuxième cours : introduction et mécanisme propre au chant clair et au chant saturé et méthode d’échauffement de la voix et du corps.
  • troisième cours : gros chapitre sur la respiration avec exercice pratique allongé et assis.
  • quatrième cours : nous commençons les choses sérieuses avec vocalises au clavier et ensuite, les cours suivants se construisent toujours à peu près de la même manière : une demi-heure de vocalises, une demi-heure de travail sur un morceau de votre choix (compo ou reprise).

L’idée de départ est bien sûr pour moi de m’adapter à mon élève et de répondre en premier à ses besoins et attentes. Si vous venez en cours avec un projet bien précis (préparation de concert ou d’enregistrement par exemple), les premiers axes de travail seront légèrement différents.